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他不(bú )知道这(zhè )么做的(de )意义(yì )，或许(xǔ )根本没有意义，但他不想走。

几乎条件反射(shè )一般，哪怕自(zì )己之(zhī )前(qián )真的(de )在学习(xí )没有摸鱼，孟行悠也以最快的速度回(huí )到书桌(zhuō )前做好(hǎo )，拿(ná )起(qǐ )笔翻(fān )开练习(xí )册，做出学习的姿态，才开口说：进(jìn )。

迟砚(yàn )出了电(diàn )梯，往(wǎng )小区(qū )门口跑(pǎo )，听见孟行悠这么说，无奈道：胡说什么，别乱想(xiǎng )。

孟父(fù )似乎(hū )看穿了(le )迟砚的想法，主动给他递了一个台阶：你和(hé )悠悠谈(tán )恋爱的(de )事情(qíng )，她妈(mā )妈很难(nán )接受，你可能不了解她妈妈的性格，她要强(qiáng )惯了，悠悠(yōu )是(shì )她一(yī )手带大(dà )的，她比谁都疼她，但父母之爱，有时候过(guò )了度，反而会(huì )变成(chéng )的孩子(zǐ )的负担，不知道迟砚你能不能明白我的意思(sī )？

——还有，你今(jīn )晚(wǎn )早一(yī )点返校，我们去图书馆做两套题，先看看基(jī )本情况(kuàng )。

她拉(lā )开椅(yǐ )子(zǐ )坐下(xià )来，歪(wāi )头又趴在了餐桌上, 脸垮下来，一副大(dà )写的丧(sàng ), 有气无(wú )力拖着(zhe )长音(yīn )对孟行(háng )舟说：哥，我感觉我快要原地去世了。